FRANK-LESEMETHODE

Racconto 1

Giorno uno (Tag eins): la medusa (die Qualle)

Lorenzo Ferrante ha trentotto anni (Lorenzo Ferrante ist achtunddreißig Jahre alt: „hat achtunddreißig Jahre“), i capelli scuri (dunkle Haare) e le mani sempre un po' screpolate dal sale marino (und vom Meersalz immer ein wenig rissige Hände; screpolare — rissig machen, aufreißen). È un biologo marino (/er/ ist Meeresbiologe). Lavora all'università di Bari (/er/ arbeitet an der Universität Bari), dove studia la vita del mare Adriatico (wo /er/ das Leben im Adriatischen Meer erforscht; studiare — studieren, untersuchen, erforschen). Per undici mesi all'anno (elf Monate im Jahr), Lorenzo è felice nel suo laboratorio (Lorenzo ist glücklich in seinem Labor), tra microscopi e campioni d'acqua (zwischen Mikroskopen und Wasserproben; campionem — Probe, Muster).

Giorno uno: la medusa

Lorenzo Ferrante ha trentotto anni, i capelli scuri e le mani sempre un po' screpolate dal sale marino. È un biologo marino. Lavora all'università di Bari, dove studia la vita del mare Adriatico. Per undici mesi all'anno, Lorenzo è felice nel suo laboratorio, tra microscopi e campioni d'acqua.

Ma adesso è agosto (aber jetzt ist August). E sua moglie Chiara ha detto basta (und seine Frau Chiara hat gesagt, dass es reicht: „hat gesagt: genug“).

«Quest'anno andiamo in vacanza vera (dieses Jahr fahren /wir/ richtig in Urlaub: „in echten Urlaub“)» ha detto Chiara un mese fa (hat Chiara vor einem Monat gesagt). «Niente laboratorio (kein Labor). Niente ricerche (keine Forschungen). Niente conferenze (keine Vorträge; conferenzaf — Konferenz, Vortrag). Solo io (nur ich), te (du), il mare (das Meer) e un libro (und ein Buch).»

«Ma Chiara (aber Chiara), il mare è il mio lavoro (das Meer ist meine Arbeit) …»

«Appunto (eben, genau). Per dieci giorni (zehn Tage lang), il mare è solo bello (das Meer ist einfach nur schön). Non è un oggetto di studio (/es/ ist kein Forschungsgegenstand; oggetto di studiom — Untersuchungsgegenstand, Forschungsgegenstand: „Gegenstand des Studiums“). Capito (verstanden)?»

Lorenzo ha promesso (Lorenzo hat /es/ versprochen; promettere). Ha giurato (/er/ hat /es/ geschworen). Ha fatto una croce sul cuore (/er/ hat ein Kreuz über seinem Herzen gemacht /zur Bekräftigung eines Versprechens/).

Ma adesso è agosto. E sua moglie Chiara ha detto basta.

«Quest'anno andiamo in vacanza vera» ha detto Chiara un mese fa. «Niente laboratorio. Niente ricerche. Niente conferenze. Solo io, te, il mare e un libro.»

«Ma Chiara, il mare è il mio lavoro…»

«Appunto. Per dieci giorni, il mare è solo bello. Non è un oggetto di studio. Capito?»

Lorenzo ha promesso. Ha giurato. Ha fatto una croce sul cuore.

Adesso sono sulle Isole Tremiti (jetzt sind /sie/ auf den Tremiti-Inseln). San Domino, per la precisione (San Domino, genauer gesagt; per la precisione — um genau zu sein). L'albergo è piccolo e bianco (das Hotel ist klein und weiß), con le finestre azzurre (mit den blauen Fenstern) che guardano il mare (die zum Meer schauen). La spiaggia è a dieci minuti a piedi (der Strand ist zehn Minuten zu Fuß entfernt). L'acqua è così trasparente (das Wasser ist so durchsichtig) che si vede il fondo (dass man den Grund sieht).

«Paradiso (das Paradies)» dice Chiara (sagt Chiara), aprendo le braccia al sole (während /sie/ die Arme zur Sonne hin ausbreitet; aprire — öffnen, ausbreiten; bracciom; bracciaf/pl).

«Sì (ja)» risponde Lorenzo (antwortet Lorenzo). «E sai (und weißt /du/) perché l'acqua è così limpida (warum das Wasser so klar ist; limpido — klar, rein)? La corrente adriatica porta (die Strömung der Adria bringt) —»

«Lorenzo.»

«Scusa (entschuldige).»

Si stendono sulla spiaggia (/sie/ legen sich am Strand hin; stendersi — sich ausstrecken, sich hinlegen). Chiara apre un romanzo (Chiara schlägt einen Roman auf). Lorenzo apre un romanzo (Lorenzo schlägt einen Roman auf). Per venti minuti (zwanzig Minuten lang), tutto va bene (alles geht gut).

Adesso sono sulle Isole Tremiti. San Domino, per la precisione. L'albergo è piccolo e bianco, con le finestre azzurre che guardano il mare. La spiaggia è a dieci minuti a piedi. L'acqua è così trasparente che si vede il fondo.

«Paradiso» dice Chiara, aprendo le braccia al sole.

«Sì» risponde Lorenzo. «E sai perché l'acqua è così limpida? La corrente adriatica porta—»

«Lorenzo.»

«Scusa.»

Si stendono sulla spiaggia. Chiara apre un romanzo. Lorenzo apre un romanzo. Per venti minuti, tutto va bene.

Poi un bambino corre verso di loro con un secchiello (dann läuft ein Kind mit einem Eimerchen auf sie zu; secchiom — Eimer).

«Signore (mein Herr)! Signore (mein Herr)! Guardi (schauen /Sie/)! Ho trovato una medusa sulla riva (/ich/ habe eine Qualle am Ufer gefunden)!»

Lorenzo si alza come una molla (Lorenzo springt wie eine Sprungfeder auf; alzarsi — aufstehen, sich erheben). Chiara lo afferra per il braccio (Chiara packt ihn am Arm).

«No (nein)» dice Chiara (sagt Chiara).

«Ma Chiara (aber Chiara), potrebbe essere una Pelagia noctiluca (/sie/ könnte eine Pelagia noctiluca sein; potere)! Se il bambino la tocca (wenn das Kind sie berührt), si fa male (/es/ verletzt sich; farsi male — sich wehtun, sich verletzen)!»

«Allora digli di non toccarla (dann sag ihm, dass /es/ sie nicht berühren soll; dire). Fine (Schluss; finef).»

Poi un bambino corre verso di loro con un secchiello.

«Signore! Signore! Guardi! Ho trovato una medusa sulla riva!»

Lorenzo si alza come una molla. Chiara lo afferra per il braccio.

«No» dice Chiara.

«Ma Chiara, potrebbe essere una Pelagia noctiluca! Se il bambino la tocca, si fa male!»

«Allora digli di non toccarla. Fine.»

Ma Lorenzo è già in piedi (aber Lorenzo steht schon; in piedi — auf den Beinen, stehend). Corre verso la riva (/er/ läuft zum Ufer). Guarda la medusa (/er/ betrachtet die Qualle). Si china (/er/ beugt sich hinunter; chinarsi — sich beugen, sich bücken). Esamina i tentacoli (/er/ untersucht die Tentakel).

«Interessante (interessant)» mormora (murmelt /er/). «Questa non è una Pelagia (das ist keine Pelagia). È una Cotylorhiza tuberculata (es ist eine Cotylorhiza tuberculata). Comunemente detta medusa uovo fritto (gewöhnlich Spiegeleiqualle genannt; comune — allgemein, gewöhnlich; dire — sagen, nennen; uovom — Ei; friggere — braten, frittieren). Non è pericolosa (/sie/ ist nicht gefährlich). Anzi (mehr noch; anzi — vielmehr, im Gegenteil, sogar), è un indicatore importante della temperatura dell'acqua (/sie/ ist ein wichtiger Indikator für die Wassertemperatur; importare — von Bedeutung sein, wichtig sein). Se ci sono molte di queste (wenn es viele von diesen gibt), significa che (es bedeutet, dass) —»

Si gira (/er/ dreht sich um). Intorno a lui ci sono il bambino (um ihn herum ist das Kind), sua madre (seine Mutter), una coppia di anziani (ein älteres Paar: „ein Paar älterer Menschen“), tre ragazze in bikini (drei Mädchen in Bikinis) e un bagnino (und ein Bademeister; bagnom — Bad). Tutti ascoltano con attenzione (alle hören aufmerksam zu; con attenzione — aufmerksam).

Ma Lorenzo è già in piedi. Corre verso la riva. Guarda la medusa. Si china. Esamina i tentacoli.

«Interessante» mormora. «Questa non è una Pelagia. È una Cotylorhiza tuberculata. Comunemente detta medusa uovo fritto. Non è pericolosa. Anzi, è un indicatore importante della temperatura dell'acqua. Se ci sono molte di queste, significa che—»

Si gira. Intorno a lui ci sono il bambino, sua madre, una coppia di anziani, tre ragazze in bikini e un bagnino. Tutti ascoltano con attenzione.

«Continui, professore (fahren /Sie/ fort, Herr Professor)!» dice il bagnino (sagt der Bademeister).

Lorenzo continua per venti minuti (Lorenzo redet zwanzig Minuten lang weiter). Spiega la differenza tra meduse pericolose e meduse innocue (/er/ erklärt den Unterschied zwischen gefährlichen und harmlosen Quallen; innocuo — harmlos, unschädlich). Spiega (/er/ erklärt) come nuotano (wie /sie/ schwimmen). Spiega (/er/ erklärt) cosa mangiano (was /sie/ fressen). Il bambino è affascinato (das Kind ist fasziniert; affascinare — faszinieren, bezaubern). La madre prende appunti sul telefono (die Mutter macht sich Notizen auf dem Handy; prendere appunti — sich Notizen machen). Le ragazze fanno un video per TikTok (die Mädchen machen ein Video für TikTok).

Chiara, seduta sul suo asciugamano (Chiara, auf ihrem Handtuch sitzend; sedere — sitzen; asciugare — trocknen; manof — Hand), osserva la scena con rassegnazione (/sie/ beobachtet die Szene resigniert).

«Continui, professore!» dice il bagnino.

Lorenzo continua per venti minuti. Spiega la differenza tra meduse pericolose e meduse innocue. Spiega come nuotano. Spiega cosa mangiano. Il bambino è affascinato. La madre prende appunti sul telefono. Le ragazze fanno un video per TikTok.

Chiara, seduta sul suo asciugamano, osserva la scena con rassegnazione.

Quando Lorenzo torna (als Lorenzo zurückkommt), ha gli occhi luminosi (/seine/ Augen leuchten: „/er/ hat leuchtende Augen“; luminoso — hell, leuchtend).

«Chiara! Ho trovato una Cotylorhiza tuberculata (Chiara, /ich/ habe eine Cotylorhiza tuberculata gefunden)! È molto rara in questa zona in agosto (/sie/ ist im August in diesem Gebiet sehr selten)!»

«Non è rara (/sie/ ist nicht selten)» risponde Chiara (antwortet Chiara) senza alzare gli occhi dal libro (ohne die Augen vom Buch zu heben). «Ce ne sono tre vicino allo scoglio (es gibt drei davon in der Nähe des Felsens; esserci). Le ho viste (/ich/ habe sie gesehen) mentre tu facevi lezione in spiaggia (während du am Strand Unterricht gegeben hast; fare lezione — Unterricht geben).»

«Tre (drei)? Dove (wo)?»

«Lorenzo. Vacanza (Urlaub). Libro (Buch). Sole (Sonne). Riposo (Erholung/Ruhe).»

Quando Lorenzo torna, ha gli occhi luminosi.

«Chiara! Ho trovato una Cotylorhiza tuberculata! È molto rara in questa zona in agosto!»

«Non è rara» risponde Chiara senza alzare gli occhi dal libro. «Ce ne sono tre vicino allo scoglio. Le ho viste mentre tu facevi lezione in spiaggia.»

«Tre? Dove?»

«Lorenzo. Vacanza. Libro. Sole. Riposo.»

Lorenzo si siede (Lorenzo setzt sich; sedersi). Prende il romanzo (/er/ nimmt den Roman). Lo apre (/er/ schlägt ihn auf). Legge una pagina (/er/ liest eine Seite).

Poi dice (dann sagt /er/): «Ma se ce ne sono tre (aber wenn es drei davon gibt), potrebbe essere un segnale di (es könnte ein Anzeichen sein für) —»

Chiara gli mette il cappello sulla faccia (Chiara legt ihm den Hut aufs Gesicht).

«Dormi (schlaf)» dice (sagt /sie/).

Primo giorno di vacanza (erster Urlaubstag). Bilancio (Bilanz): una lezione sulla spiaggia (eine Unterrichtsstunde am Strand), zero rilassamento (null Entspannung; rilassare — entspannen), e una moglie già esausta (und eine bereits völlig erschöpfte Ehefrau; esausto — erschöpft, ausgezehrt).

Ma il mare è bellissimo (aber das Meer ist wunderschön). E Lorenzo (und Lorenzo), sotto il cappello (unter dem Hut), sorride (/er/ lächelt). Perché anche in vacanza (denn auch im Urlaub), il mare è la cosa più interessante del mondo (das Meer ist die interessanteste Sache der Welt).

Lorenzo si siede. Prende il romanzo. Lo apre. Legge una pagina.

Poi dice: «Ma se ce ne sono tre, potrebbe essere un segnale di—»

Chiara gli mette il cappello sulla faccia.

«Dormi» dice.

Primo giorno di vacanza. Bilancio: una lezione sulla spiaggia, zero rilassamento, e una moglie già esausta.

Ma il mare è bellissimo. E Lorenzo, sotto il cappello, sorride. Perché anche in vacanza, il mare è la cosa più interessante del mondo.