[et_pb_section fb_built=“1″ admin_label=“section“ _builder_version=“4.25.1″ top_divider_style=“arrow2″ top_divider_color=“#f9f5f1″ hover_enabled=“0″ global_colors_info=“{}“ sticky_enabled=“0″][et_pb_row admin_label=“row“ _builder_version=“4.16″ background_size=“initial“ background_position=“top_left“ background_repeat=“repeat“ custom_padding=“117px|||||“ global_colors_info=“{}“][et_pb_column type=“4_4″ _builder_version=“4.16″ custom_padding=“|||“ global_colors_info=“{}“ custom_padding__hover=“|||“][et_pb_text _builder_version=“4.19.2″ _module_preset=“default“ global_colors_info=“{}“]<\/p>\n
[\/et_pb_text][et_pb_text admin_label=“Text“ module_class=“text“ _builder_version=“4.19.2″ background_size=“initial“ background_position=“top_left“ background_repeat=“repeat“ global_colors_info=“{}“]<\/p>\n
Es gibt ein breites Angebot f\u00fcr Fremdsprachenlernende \u2013 allerdings soll man \u00fcberall auf irgendeine Weise \u00fcben, ob spielerisch oder nicht. Diese Lesemethode bietet die Chance, ohne \u00dcben zu lernen \u2013 einfach durch Lesen. Lesen ohne W\u00f6rterbuch und mit viel Spa\u00df.<\/p>\n
Es geht nat\u00fcrlich nur um das passive Erlernen der Sprache. Man lernt den Wortschatz, wiederholt die Grammatik, trainiert das H\u00f6rverst\u00e4ndnis und lernt, den Originaltext der Literatur zu verstehen. Und das alles ohne \u00dcben.<\/p>\n
Diese M\u00f6glichkeiten machen die Methode wirklich einzigartig. Sprachkurse und Online-Sprachkurse bieten hingegen nur die Alltagssprache und diese nur bis zu einem begrenzten Niveau \u2013 dazu muss man viel \u00fcben.<\/p>\n
Adaptierte B\u00fccher (Graded Readers) sind f\u00fcr einen sehr begrenzten Wortschatz gedacht und vermitteln nur den allgemeinen Sinn der Geschichte. Nach der Lekt\u00fcre solcher B\u00fccher ist es kaum m\u00f6glich, auf die echten Originalwerke umzusteigen.<\/p>\n
Parallele Texte k\u00f6nnen hilfreich sein, es gibt aber auch viele Nachteile. Man ben\u00f6tigt sehr viel Zeit, um die Bedeutung einiger W\u00f6rter oder Wortgruppen in einer literarischen \u00dcbersetzung zu erfassen. Und die Bedeutung eines Wortes l\u00e4sst sich manchmal nur vermuten \u2013 das bringt Lernende beim Ausbau ihres Wortschatzes nicht viel weiter.<\/p>\n
Wenn man mit einem Originalwerk konfrontiert ist und versucht, dieses zu lesen, hat man normalerweise zwei Optionen. Entweder, man versteht nur den allgemeinen Sinn und schl\u00e4gt einzelne St\u00fctzw\u00f6rter im W\u00f6rterbuch nach. Das hilft aber nicht viel f\u00fcr das Erlernen der Sprache, da man nur lernt, sich in einem komplexen fremdsprachigen Text zu orientieren und den Hauptsinn zu erfassen. So wichtig derartige Kompetenzen sind \u2013 sie f\u00f6rdern die Sprachkenntnisse nicht.<\/p>\n
Wer hingegen versucht, die meisten unbekannten W\u00f6rter im W\u00f6rterbuch zu finden, braucht daf\u00fcr sehr viel Zeit \u2013 auch mit einem elektronischen W\u00f6rterbuch. Deswegen wird nur sehr wenig gelesen, weniger W\u00f6rter werden erfasst, und um den Wortschatz zu erweitern, muss man die Vokabeln lernen.<\/p>\n
Die Lesemethode von Ilya Frank bietet die einzigartige M\u00f6glichkeit, Originaltexte zu lesen und damit genauso viel Spa\u00df zu haben wie beim Lesen der Muttersprache. Weil man das Werk wortgenau versteht, lenkt kein umst\u00e4ndliches Suchen im W\u00f6rterbuch von der Geschichte ab. Durch das extensive Lesen werden die W\u00f6rter st\u00e4ndig wiederholt und bleiben von selbst gut in Erinnerung \u2013 auch, weil man gleichzeitig die genaue Bedeutung und die Verwendungsbeispiele des Wortes im Text sieht. Mit der Zeit kommen noch andere Bedeutungen und Facetten des Wortes aus anderen B\u00fcchern hinzu. Damit ergibt sich ein vollst\u00e4ndiges Bild vom Wort und dessen Bedeutung \u2013 wie ein zusammengesetztes Puzzle. Und das auf eine nat\u00fcrliche Weise, \u00e4hnlich, wie man seine Muttersprache erlernt. W\u00f6rter, Sprachkonstruktionen und Grammatik lassen sich nur durch regelm\u00e4\u00dfiges Lesen erlernen.<\/p>\n
Die Lesemethode ist auch an den Alltag angepasst. Heutzutage haben wir wenig Zeit und Energie f\u00fcr konzentriertes Lernen. Aber diese B\u00fccher kann man auch in der U-Bahn, in einer Warteschlange oder am Abend nach einem langen Arbeitstag lesen. F\u00fcr die B\u00fccher braucht man keine besondere Konzentration, wenn man regelm\u00e4\u00dfig liest. Durch Wiederholungen von W\u00f6rtern und Sprachkonstruktionen sowie durch emotionales Interesse zum Buch werden W\u00f6rter und Besonderheiten der Sprache in Erinnerung bleiben.<\/p>\n
[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section]<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Fremdsprachen lernenEs gibt ein breites Angebot f\u00fcr Fremdsprachenlernende \u2013 allerdings soll man \u00fcberall auf irgendeine Weise \u00fcben, ob spielerisch oder nicht. Diese Lesemethode bietet die Chance, ohne \u00dcben zu lernen \u2013 einfach durch Lesen. Lesen ohne W\u00f6rterbuch und mit viel Spa\u00df. Es geht nat\u00fcrlich nur um das passive Erlernen der Sprache. Man lernt den Wortschatz, […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_acf_changed":false,"_et_pb_use_builder":"on","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","footnotes":""},"class_list":["post-10335","page","type-page","status-publish","hentry"],"acf":[],"yoast_head":"\n